是能将这个年纪的赵劼给‘镇压’下去，最少足以让他在校期间保持着良好的态度，不会再惹出多大的祸端。

    这对于夏珍来说，倒也算‘够’了。

    毕竟她所管理的班级，在学校当中不是什么成绩优良的班级，能在班级当中有一二人才，能保证班级中那些调皮的学生不惹出什么祸端，这对于一个新上任的班主任而言，已经可以算一份不错的‘答卷’了。

    至于成绩，一个中下水准的班级，校方也不可能要求太高，尤其是如同赵劼这样本身成绩平平的学生，多一个不多，少一个不少。

    但显然，夏珍并不如此认为。

    为人师者，自然应当教导学生，不仅是知识，也包括心中所想。

    更不用说，夏珍自从正式成为老师的时候就已经对自己发过誓言，公平、公正的对待每一位学生，帮助每一位学生，不放弃任何一位学生。

    可惜，如今的夏珍老师在教学上的经验的确不足，甚至此时都不知道该要如何挽回方才言语上的失误。

    在这点上，可以说夏珍这一次将赵劼叫来的‘谈话’已经算失败了。

    她将赵劼叫来，不是要解决他调皮捣蛋的行为，而是想要让他将精力落到努力学习之上，
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