欢只不过是对乐器可以演奏出不同的旋律而感到好奇罢了。爸爸又问我，那从明天开始学习大提琴好吗？我兴奋的点点头。第二天，爸爸果真为我请回了一位提琴老师，是话重金请回我交响乐团的首席大提琴手。你说这不是大材小用嘛？”没有等我开口回答，草儿继续说道：“如此这般的学习了一年，终于可以演奏一些简单的练习作品了。我便把得到老师赞扬的曲子拉给爸爸听，你猜怎么着？”草儿侧目看了我一眼，借着月光我清楚的看到了她眼角的那颗滴泪痣。“我演奏完之后本以为会得到爸爸的赞扬，要知道那是我辛辛苦苦得练了有半个月的曲子。可爸爸却摇摇头说，不对，完全不对。演奏的技巧是纯熟的可是感觉完全的不对。和曲作者要表达的思想完全是背道而驰的。旋即爸爸又说，这是首带有些许伤感色调的作品而我在演奏时却没能把整个身心完全投入到作品所要表现的那种氛围之中。想想也对，当时心里只想着会得到爸爸如何的赞扬，心里美滋滋的怎么会有伤感的情绪呢？从此之后我每演奏一首曲子，爸爸都会给我讲这首作品曲作家是在怎样的背景下创作出来的。这样一来每次演奏之前便可找到些感觉了，演奏也随之变的得心应手起来。不像以前演奏时总感觉到有什么东西被憋在了胸口无法释放出来。你说
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