，就按上边的内容来，不要超纲。”川渝从办公桌上拿出一份讲案递给曹延。

    其实对于宠师协会派了曹延这么个年轻人，来学校传授符号学，川渝心里是持保留意见的。

    曹延前不久刚发现过基础字符，充分证明了他在符号学上的天赋，这个川渝是知道的，但自身天赋过人，和传授给他人的讲课过程，完全是两回事。

    要说肖主管大力推荐了曹延，川渝便就此死心塌地的相信曹延没问题，当然不可能。

    所以他拿出教案大纲递给曹延后，还有些不放心，叮嘱道：“万一遇到学生临场提问，要是没把握的问题，不要盲目做答，也别紧张，直接掠过去。”

    曹延点点头，翻看手上的教案。

    姬雯在旁边却忍不住翻了下白眼，她虽然有些看不上曹延，但通过这段时间接触，对曹延的符号学天赋和的应用水平，还是有着清晰认知的，甚至姬雯还有那么点自己也不愿承认的佩服心里。

    此时见川渝担心曹延应付不了学生的发问，姬雯很想说他完全是在瞎担心，曹延解答不了的符号学问题，呵呵，根本不存在的。

    起码在魔都学院的课堂上，没有学生能问出难住曹延的问题。

    “川渝主任
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