午休时分，吴斌合上高三的生物书，闭上眼长出了一口气。

    “干嘛，修仙啊你。”

    一边的顾帆看着吴斌浮夸的样子吐槽道。

    “对啊，学霸神功，练不练？”吴斌闭着眼回道。

    “大概信了你的邪。”

    顾帆说完就继续做自己的题去了。

    在将生物教课书大略的全部看完之后，吴斌这次历经9天的自我“补课”总算是结束了。

    这一个多星期的自学，他明显感觉比一开始学物理和数学时轻松了许多，这其中除了抽象思维加成的帮助之外，几位老师和他自己总结出来的各种学习办法也很有效果。

    在这次学习中，吴斌再次清晰的认识到学习文科和理科的区别在哪。

    学习文理科，其实都有一个同样的基础，那就是理解，英语和语文绝对不是就靠一手死记硬背，理解才是记忆中最重要的部分。

    理解之后的背和硬塞进脑子的背完全不是一个级别。

    这一点昨天午休时吴斌也给顾帆也讲了一遍，而且为了更生动一点，吴斌还给他举了个例子。

    “比如技能连招，你在知道它的效果以及用法，还有什么时候该用的情况下去练，
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