薛教授玩着手里的教鞭，漫不经心，指着苍鹰：“你，出去。”
    “？什么！”
    薛放身体前倾形成压迫，语调缓慢：“我啊，不喜欢服从性差的哨兵。能认为依靠意识存储器盗取知识是正确的，我有理由怀疑你的道德水平。让海伦娜换人过来。”
    苍鹰是小队队长，气性高，队内向导哪个见了他不是软乎喏喏的，哪受过这种气，当即摔门而去。
    “好了，”薛放拿教鞭敲敲桌沿，居高临下直面17个哨兵，“现在，每个人都要完全开放你们的精神海给我，特别是情绪波动最大的记忆部分，不得有任何隐瞒。”
    与此同时，他在投射屏写下五个字：深刻记忆法。
    薛放就此做了个浅显的解释：“曾经有个学生向我坦白，他记忆最深刻的知识点并不是考前熬夜背了二十次的一条，而是考试中偷摸翻书看到的那条。”
    “还有尿急找厕所，途中被人拦下说了什么话，也会记半辈子。”
    薛放勾起唇角，“人类身体在受到刺激时，会主动增强记忆，效果比普通背诵方法强一百倍。所以，我会利用你们精神海里最深刻的情景，让你们不断重温，在途中渗透入目标语环境，灌输知识，你们的大脑会在反复刺激中被
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