是如今在大班的这些学生，还有一些在中班比较出色的学生。
    田唐大概看了看，这些试卷的分数都还不错，可以看的出这些学生的基础都很扎实，特别是白贯众父子和周丰木这样之前有过基础的学生，他们的“错”字越来越少。
    不过游宁既然特意将这几份试卷拿过来给她，必定不是为了让她看什么错字。
    田唐又仔细翻了一遍，最终得出结论：“差距很大。”
    “是，”游宁点头，“这些学生里，好的学生比如说白贯众和白茯苓，单从语文和数学两门课来看，他们的成绩别说是在幼儿园大班，就是去小学三年级都不成问题，但是差一点的，比如说你的姐姐里其中几个，她们的成绩只能堪堪在幼儿园大班。”
    田唐很容易就听懂了游宁的意思：“教学方面的事由你来处理，你认为要怎么做？”
    “是时候可以设立尖子班了，”游宁道，“说实话，现在的田家村绝大多数的学生，他们最终的成果顶多就是上到幼儿园毕业，之后再让他们念书，是为难他们，也是为难你我，但里面的这几个特殊的学生，不能把他们跟那些普通的学生放在一起，这样只会拖累他们的进度，所以我建议这几个学生单独拎出来，可以开始教拼音了。”
   
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