，没有什么多余的装饰物，只是摆放着桌椅。
    顾叶所在的那间教室之前是上了锁的，她眼睁睁地看着江意月熟练地撬开锁，把她塞了进去又关上门，然后头也不回地离开了。
    这间教室没有外人进出过，教室里还保持着七年前的样子，教室的黑板上还写着当天的家庭作业：抄写生字词五遍和背诵古诗并让家长签字。
    顾叶读书的时候家庭作业也是如此，每次作业都要让家长检查和签字。她不知道其他同学是怎么样的，反正她爸妈都让她自己签，为此她练得第二熟练的家长签名就是她爸妈的签名。
    她练得第一熟练的家长签名是江意月的爸妈签名。
    因为江意月她们班布置的作业更多。
    如果说顾叶的爸妈是放养式教学，那江意月的爸妈就是弃养式教学。
    他们经常把江意月一个人丢在家里不管，也不给她留下什么钱，根本不在意他们的这个女儿没有钱没有食物怎么活下去。
    这种家长哪里会检查作业还签名，所以顾叶和江意月混熟后，这些作业的签名每次都是顾叶代签的。
    虽然她也搞不明白江意月的逻辑，为什么别人替她签爸妈的名字可以，江意月她自己就不行，反正都是假的，有什么区别？
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