等他终于找到了一帧与照片的球，差不多角度的球的时候。他立即就发现了差别！

    这颗星球在成熟！

    没错！

    就是在成熟！

    他打开表格，表格里面的缩略图，按照着《宇宙最强：从尘埃云到星球》的分秒排列着。

    而与之相对应的则是汪教授，根据超算计算出的地球生成时间作为参照，标注了视频中的不同帧，相当于地球的什么阶段。

    虽然其它几个方向的教授，都觉得这个视频里星球的形成过程问题有些大。

    但是，以汪教授的方向来说，虽然有很多画面他不认同，但是他却认为这个视频的大体方向没有问题。。

    如果，这个视频的作者，不是一个科班出身的人，那就更厉害了。

    至少他没有像一般的民科那样“思 而不学”，连基础的事实都不清楚就空想自己解决了世界难题。

    上大学和研究所堵门专家学者，扛着自己一麻袋的“研究著作”希望得到认同。

    如果专家学者连看都不看，就是目中无人。

    如果专家学者看了，提出了意见，不认同里面的观点，就是打压民间科学家。

    与之相比，这个做视频
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