说到这儿，李诗诗微微一顿，继续振振有词的辩驳道：
    “早上也好，现在也罢，现在叶青能安然无恙的站在这儿，不是因为他是罪大恶极的罪魁祸首，而是因为他有自保的能力！他没有挑事的企图，更没有伤人的不法动机，所有的一切都是在他面对欺凌之后奋起反击的，我们可以指责他没有分寸，但他的立场和动机等根本性质并没有错！最后一点，别忘了，他还是个学生……”
    “好！说的好！李老师不愧是人民大学的高材生啊，分析问题一针见血，讲的句句在理。叶青遭受欺凌在先，他有反抗的能力，更有反抗的权力，他有小不妥，但绝无大不对！”
    周校长借了一句赵学成的话，当场一锤定音。
    不少老师听到这儿，也是暗自点头，赞同不已。
    “是啊，周校长说的不假啊！”
    “李老师的那番话逻辑很对，再说了，叶青只是一个学生而已。”
    “对于吴老师，我个人有一说一，他有时候做法行为确实很不好，但不能因为老师这个身份就可以解释一切是吧？”
    ……
    有一些年轻的男老师已经开始不住的偷瞄着李诗诗，眼放桃花……
    严立仁呆了，脸色涨红极为难看，
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