用的留下，过时的舍弃。
    殷清风正是对教育有了这么多的认识，他在编写教材的时候财轻易的理清了头绪。
    首先，数学是必须要学的。
    哪怕将来不用计算赈灾的粮食要如何发放、哪怕不在工部任职、哪怕不是一个后勤处长，就是一个饭店伙计也要计算该收多少饭钱、一个农民要计算一年的收入是多少吧？
    有人说，文盲很可怕。殷清风想说：比文盲更可怕的是数学盲。
    大字不识却又是商业奇才的人很多。
    计划里，小学阶段分四年完成。所以，他要在这四年里把孩子们的数学基础打牢。
    缀术、海岛算经、九章算术注、九章重差图、墨子、缀术等书籍是他来大唐后能收集到的所有数学典籍，他在后发出了无限的感慨。
    中国古代关于数学方面有很多值得后世人骄傲的成果，但是却没有形成系统的自然科学。
    原因之一，就是古人秉持着实用主义至上。无论是墨经、周髀算经等，都记载的是具体实用的例子而不是一个又一个的数学理论体系。
    九章算术记载的主要成果十进位制。可是十六进位制不但唐朝时使用，就是到了民国也还在用。
    这说明什么？说明十六位
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