第三百 零六章:教育理论
文臣武将,还个顶个儿的牛掰,说他有识人之明吧,从李纲到于志宁、孔颖达、张玄素他们的教育方式啧啧就是一帮臭不要脸的官串子。
这几个人是比着上疏批评李承乾,措辞是一个比一个凶狠,言语一句比一句锋利,好像李承乾犯了什么十恶不赦的天条一样。背后还不是收了长孙无忌和李泰的好处?还不是想在李世民面前表现出他们是多么多么的用心完成帝命?他们懂啥叫教育吗?
还有他的小伙伴,李元昌、长孙家庆和长孙祥更不是玩儿意,就没停着把李承乾往沟儿里带。
丧母、官僚的老师、坑兄弟的亲叔和堂表兄弟,学着他老爹和他争储的同母兄弟、控制欲极强的舅舅种种因素加在一起,好好的孩子被逼得造他老爹的反。
不会教育孩子的李世民,和识人不明的李世民,自己也伤心早亡
现在,长孙氏的身体在好转,李世民的房事听说也很节制,剩下再把李承乾的命运改变了,唐朝的命运就会彻底的不一样了。
“侄儿虽然还不曾为人父母,但也是做儿女的,能深深体会到阿弟对叔叔和婶婶的依恋之情。
侄儿这次来,是想和叔叔婶婶商议一下,可否让阿弟带着弟弟妹妹们回到东宫学习。只要”
“
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