那一瞬间她好像在后稷的仿真眼里看见了无数数据流迸发而来。
    良久，后稷道：“我知道。在《硅基儿童教育》第二册 第十五章，‘社会化’，也称‘扮演法’。用更通俗的说法，这是一个所有硅基儿童从小进行的游戏：‘模拟人生’。”
    “让我们来假设你即将开始一段新的人生，首先我们来为自己设定一下我们的社会性别、外表和爱好吧。”
    年幼的硅基人幼童在懵懂中为自己选择成为和老师一样的女性，穿着好看的裙子，头发做成好看的造型。
    “好的，那么接下来，为自己选择一个名字吧。”
    编号为TAINAWERY364897590的硅基人将自己的编号转译为塔纳威。
    老师笑着帮她纠正：“如果选择女性作为社会性别的话，我们要为自己选择更具有女性化意义的符号，比如塔娜薇。你喜欢这个名字吗？”
    “你希望自己拥有什么样的父母呢？他们或许是医生、教师、政府工作人员。或许性格温和人，或许严厉，或许幽默爱开玩笑。”
    塔娜薇想了想，在数据库里选择了医生爸爸和教师妈妈。
    老师开心的通知她：“太幸运了塔娜薇，在机械之心刚好有两对医生爸
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