匈奴人骑兵速度快，人数众多，可若是我还像上次收取河套地区一样，继续派出五十万大军，一步一个脚印地跨过黄河，将这片区域拿下。那么，本副校长就再问你们一个问题，面对这样的情况，你们若是匈奴的首领，又能想到哪几种反击的方法呢？”
    此人正是张骞。
    对于他的情况，这里就不赘叙了。
    这次，第一个站起来回答问题的居然是公孙厚乐，他昂着头回答道：“副校长，学生想到了三个。
    第一、派大军进攻河套地区，逼迫大军回军防守。
    第二，派大军进攻云中、定襄两郡，以此为突破口，直接威胁西河郡和太原郡，还有定襄郡旁边的雁门郡。
    第三，把大军分散开来，想方设法截断我汉军的归路或者粮道。
    嗯，副校长，学生能想到的就是这些了。回答完毕。”
    这才是金知蝉一直要求每一个学生在回答问题时候的标准格式。只是，霍去病从来没有遵守过，其他教官也不想为了这点小事而处罚他。
    “哟！公孙兄，你这小儿子看来最近长进了不少啊！回答的时候，头头是道的。”大教室外面的将领们一听，全都对公孙厚乐刚才的回答有点刮目相看了。
    当然，公孙
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>