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第二十六章 深度思维!

解释,令得沈擎都不知道怎么回答才好,在此之前他从来还不知道有这种事情,不,应该说学校会专门为着一两个学生而专门设立实验室这种事情他可从来没有想过。

    虽然如今沈擎已经知道在许多细节之处会与‘前世’不同,但也没有想到会有这般不同。

    最少‘前世’的时候,没有教师专用实验室的说法,更没有为着学生专门配置研究实验室的道理,更别说这等价值的设备了。

    当然,沈擎也能算有些理解,此世有超凡,而在拥有超凡能力之后,没有谁会不想进一步进行研究、提升,若学校没有相应的配置,恐怕难以吸引来优秀的老师。

    沈擎疑惑的是,即便在学生阶段能接触超凡的学生都是‘天才’,但为何也能有同样的待遇,甚至待遇更在老师之上,毕竟学校的老师可不少,绝不可能如同学生一般只有一两个人。

    学生所能获得的的这份待遇相比老师而言实在好上太多,即便不是每一位老师都会需要用到实验室,但对比学生的比例而言却要大上不少。

    “这是对于‘天才’的支持,毕竟‘转校’对于我们来说其实也不算太难的事情,而一个能在高考前就接触、拥有超凡能力的人才对于学校也有极大的名声加成,你如
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