第三十九章 教学
看下套子的地方有没有树,再这样双环套上,一头绑在树上,一头是伸缩环,这样兔子钻进去往前走,就带动绳线走,这么一拉一扯,那兔子就自然而然套住了,兔子越动,那么这个套子就越紧。”方静一个一个环节告知两个小娃,两个小娃也学得认真仔细,不放过任何一个动作。
“表哥,是不是这样?”大初心态要急一些,看了就做。
“静哥哥,这样行吗?”狗娃也急,但没有大初那种急切。
“嗯,不错,就是这样,你们多做几个,不懂再问我,我在边上看着。”方静觉得小娃们的学习能力还不错,虽然没读过书,但不影响他们对猎物的向往不是,反正农村孩子都是这样。
“好了,差不多了,可以先去下套子看看,一会你们自己找兔子路径下套子,一会下几个再弄吊脚套。”方静觉得没啥问题了,起身向前走去。
两小娃一路寻路径,一路下套,其中方静也是偶尔指点,也没自己动手,都由着他们自己去操作,这样实际操作的结果就是两小娃的手法越来越好;下完固定套子之后,又开始往林子深处走去。
“一会我们弄诱饵吊脚套,套子的绳结是一样的,不过需要用到一些树枝,和食物,你们看我做一遍后再自己
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