置知识都不懂，就更加不可能学会。

    如此，用不了多久就会进入厌学的循环。

    如果在教育资源充足的情况下，进行更加精细化的教学，其实对于所有学生都是一件好事儿。

    因为，只有符合他们自身的成长曲线，才能够让他们能够更加容易的进入心流状态，能够更有效率的学习知识。

    薛旺曾经可能算是第一种学生，但是他第一遍就学会了有什么用呢？

    不是还要等老师进行重复。

    等他已经倦怠了，才讲新的知识，当他对新的知识，刚刚有兴趣的时候，老师又开始了重复讲课。这样一次又一次，他学习的乐趣就慢慢削减掉了。

    渐渐地，他也没有了考试要名列前茅的竞争之心。

    而是不要最好，也不要最差，处于中间的位置就很好了。

    反倒是在他已经毕业，迈出大学校园，拥有条件接收国内顶级的合成生物领域科研人员的私人授课，不用迁就别人，反倒是让他的学习进度有了极快的加成。

    他现在沉迷在之间感受到的快乐，就像是三十个小时不离开电脑前，不停地刷图的网瘾少年一般。

    只不过，一般的家长可能觉得游戏会害了孩子，而
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